Директор магаданского лицея №1 имени Крупской Ирина Николаева вошла в число экспертов всероссийского сообщества «Созвездие флагманов образования». Из более 400 тысяч заявок, поданных на конкурс, статус эксперта получили лишь 23 человека, и магаданский педагог оказалась в их числе. Теперь она будет оценивать образовательные проекты и делиться профессиональным опытом на всероссийском уровне.
Директор магаданского лицея имени Крупской Ирина Николаева вошла в число экспертов всероссийского сообщества «Созвездие флагманов образования». В этом году на участие в конкурсе поступило более 400 тысяч заявок, а статус эксперта получили только 23 человека. В их числе Ирина Николаева. Теперь она будет делиться профессиональным опытом, оценивая образовательные проекты и инициативы. Как удалось пройти отбор и что изменится в карьере директора, смотрите в интервью.
Никита Хаверев, журналист: Ирина Вадимовна, здравствуйте!
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Здравствуйте.
Никита Хаверев, журналист: Что вы почувствовали, когда узнали, что вошли в число ста победителей конкурса?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Это долгожданный результат. Я шла к нему достаточно длительное время: примерно с 2022–2023 года участвовала в проектах платформы президентской России «Страна моих возможностей». История с экспертной или лидерской позицией появилась только в этом году. До этого были командные и управленческие конкурсы, конкурсы команд школ или муниципалитетов.
В этот раз, учитывая обстоятельства, при которых я участвовала, — это было время отпуска, — результат был ожидаемым, но очень неожиданным. Я поделилась впечатлениями со старшим ребёнком и, затаив дыхание, ждала, когда посыпятся поздравления. Некоторые говорили мне: «Ну, так и должно было быть». Это не обесценивало мой результат и мой успех, а только придавало уверенности в том, что я действительно имею позицию эксперта, которая теперь подтверждена таким достижением.
Никита Хаверев, журналист: На ваш взгляд, чем ваш опыт был интересен жюри конкурса?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Моё впечатление, что я могла обратить на себя внимание длительностью работы в одном образовательном учреждении — 26 лет — и карьерной лестницей, или вертикальной карьерой, как это можно назвать: от студентки пятого курса до руководителя образовательной организации. На всех этапах своей профессиональной деятельности я подтверждала компетентность результатами в конкурсах профессионального мастерства.
Дважды становилась призёром и победителем городского, муниципального и областного конкурса «Учитель года» в качестве педагога-психолога и учителя географии. Затем было достижение — «Лидер образования» муниципального и областного уровня. Потом был Всероссийский конкурс «Завуч года», там я вошла в десятку лучших. В 2024 году — «Директор года», лауреат и пятёрка лучших.
Мой профессиональный опыт и длительность работы в одной образовательной организации позволили мне заинтересовать жюри и экспертов, которые производили отбор.
Никита Хаверев, журналист: Помимо этого послужного списка, с каким проектом или профессиональными идеями вы заявились на конкурс?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Это, безусловно, тема качества образования и новые методики, которые применяет коллектив, чтобы добиться этого качества. Это обеспечение психологической безопасности для детей и для нашего коллектива — это новое направление. И, безусловно, обратная связь и заимодействие с семьёй. Мне кажется, это три составляющие, которые гарантируют успех.
Никита Хаверев, журналист: Вы уже отметили, что довольно много лет в системе образования. На ваш взгляд, что отличает нынешнего руководителя школы от руководителя школы 10 или 15 лет назад?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Ключевая разница — в многозадачности сегодняшнего времени. В течение рабочего дня, вот сегодня, половина рабочего дня уже пройдена, а я успела только несколько писем отписать, но при этом сделала то, что непосредственно нужно в школе: провела три небольшие планёрки с коллегами, зашла в несколько пятых и девятых классов, потому что это важно на запуске работы школы, провели дополнительные инструктажи и так далее. Я знаю, что сейчас закончится наша встреча, и у меня будет ещё много работы по самым разным направлениям.
Эта многозадачность, умение оперативно реагировать на запросы и вовремя отвечать, когда понимаешь, что от твоего ответа зависит, например, команда управления города Магадана или департамента города Магадана, накладывает большую ответственность и обязательства. Сегодня несколько другие подходы к обеспечению даже просто безопасности детей. Здесь важна работа с родителями. Сегодняшний руководитель иногда должен быть менеджером и психологом, и это чаще, чем 10 лет назад. Моё представление: главная разница в этом.
Никита Хаверев, журналист: Вернёмся к конкурсу. Вы стали экспертом по итогу. Что это означает на практике? Какие задачи теперь перед вами стоят?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Первое, что мне это дало, — новые горизонты для профессионального развития. Для нас проводятся регулярные встречи в формате онлайн. Эти встречи посвящены не только миссии самого проекта «Флагманы образования» и платформы «Россия — страна возможностей», а это история про развитие внутренних личностных качеств. Время нам назначают с учётом московского и того, что участники из разных регионов, люди вечерние.
Это, пожалуй, одни из онлайн-встреч, на которых все сидят и улыбаются, потому что это разговор на живые человеческие темы: что мы можем сделать и какие возможности перед нами открылись. Ключевые возможности буквально позавчера: у нас собрали карточки экспертов, какие три темы вы могли бы представить. Я понимаю, что сейчас будет выстроена схема взаимодействия, где нам предложат выступать в формате онлайн.
На прошлой неделе нам уже предлагали выступить в роли экспертов в разных конкурсах этой платформы. Например, мы зашли в треки «Учу и учусь» и в командный трек. Нам предложат осуществить экспертную оценку работ в треке «Учу и учусь». Это новые возможности для профессионального роста, потому что я увижу гораздо больше практик. И этот эффект насмотренности обязательно отразится на работе моей школы.
Никита Хаверев, журналист: Несмотря на то сколько всего делается для образования и в регионе, и в стране, есть ли у вас мнение, какая сейчас главная проблема российского образования? Видите ли вы решение, если наблюдаете какую-то проблему?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Мне кажется, самая большая сложность — вернуться к точке старта, в которой мы потеряли связь с семьёй, когда образование превратилось в услугу. Это было несложно сделать в те времена указами, приказами, федеральными законами. Знаете, есть мемы, когда сравнивают советские времена, где учитель делает замечание за двойку или за поведение, и как себя ведут родители и дети, и момент сегодняшний, когда идёт обратная реакция: родители указывают, что ребёнок нарушил, и ничего страшного в этом нет. Я думаю, все понимают, о чём я говорю. Сложно возвращать эти рычаги управления.
Но сегодня мы все понимаем, что школа и учитель — это первая линия защиты наших детей от того, что с ними пытаются сделать, распространяя фейковую информацию, погружая их в криминальную среду, фейки, дропперство и всё прочее. Эти возможности, которые для них открыты дома, в школе закрыты, и здесь главное препятствие. Родители считают, что в этом нет ничего страшного. А мы со своей стороны понимаем, что здесь уже происходит разрыв между семьёй и школой. Всё, что сегодня есть в школе, в нашей школе, я о нашей говорю, мы достаточно открыты, готовы объяснять родителям, что и для чего мы делаем, и мы хотим, чтобы мы были союзниками.
Всё сложное, мне кажется, мы уже пережили. Момент ковида, наверное, был самым масштабным разрывом между семьёй и школой, но уже прошло достаточно времени, мы потихоньку вышли из этой истории. Всё, что сегодня предлагается Министерством просвещения, — это ответы на конкретные вызовы современности. Это то, что на острие, это то, что актуально. Осталось только, чтобы нас услышали родители.
Никита Хаверев, журналист: К вам подойдёт молодой педагог, который только начинает свой профессиональный путь, и спросит вас: «Ирина Вадимовна, что мне нужно сделать, чтобы тоже попасть в число федеральных лидеров, экспертов и вообще работать качественно и профессионально?» Что вы ответите?
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Надо работать. Есть варианты, можно проработать. У нас были истории, когда молодой специалист провёл полрабочего дня и ушёл с пониманием, что зря учился пять лет и получил красный диплом. Были истории, когда два месяца отработают и говорят: «Я не могу, тут очень шумно». А что я ему скажу? Конечно, я скажу, что у нас в школе есть целая система наставничества и поддержки молодых специалистов.
И, наверное, ещё я скажу, что надо задавать вопросы. Если непонятно — переспрашивать. Мы очень любим объяснять, хоть и говорят: если надо объяснять, то не надо объяснять, но мы очень любим это делать, для того чтобы у человека было минимум вопросов и больше базы для качественного старта. Мы включаем молодых учителей в работу наших команд. Есть очень много профессиональных конкурсов «Педагогический дебют», где мы регулярно участвуем, конкурсы команд «Учитель будущего», там тоже молодые у нас в основном участвуют.
Личный пример администрации, личный пример профессиональных учителей. Не жалеть времени для своего собственного развития и не жалеть времени для того, чтобы применять знания, полученные на любых курсах. Мы к курсовой подготовке тоже подходим особенным образом: не за всё подряд хватаемся, а дифференцируем, что действительно нужно для работы.
И, как мне кажется, может быть, в этом тоже есть для меня лично доля подтверждения, что всё-таки экспертные навыки присутствуют, когда мы работаем наперёд, на опережение. Поэтому я готова любому молодому специалисту сегодня сказать, что будет востребовано через полгода и к чему сейчас надо быть готовым. Если он это поймёт и возьмёт, засучит рукава, будет работать, не жалеть времени на своё развитие, транслировать то, чему научился, переспрашивать и думать на несколько шагов вперёд — у него получится.
Никита Хаверев, журналист: Ирина Вадимовна, спасибо вам большое за беседу и удачи!
Ирина Николаева директор Лицея №1 им. Крупской: Спасибо.
