ОБЗР — так теперь называется предмет, ранее известный как ОБЖ, в российских школах с 1 сентября. Курс разделили на два направления: практическую безопасность жизни для всех классов и основы защиты Родины с элементами военной подготовки для восьми- и десятиклассников. Минпросвещения объясняет реформу необходимостью формировать у детей осознанное отношение к безопасности страны.
С 1 сентября у российских школьников существенные изменения в учебной программе, касающейся безопасности. Предмет ОБЖ, знакомый каждому, кардинально трансформирован. Теперь его полное название «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР).
Как известно, всё новое – это хорошо забытое старое. В советской школе был предмет начальная военная подготовка (НВП).
С 1 сентября образовательная модель будет выстроена следующим образом:
- ОБЖ: Этот курс, с акцентом на практическую направленность, охватит все классы. Его главная цель – научить ребенка безопасно жить в повседневной среде. На уроках учитель расскажет о бытовых опасностях, таких как неисправность электроприборов и пожары. Он научит, как действовать при ДТП, разбираться в нюансах ЖКХ, вести себя во время природных катаклизмов и массовых мероприятий. Также будут отрабатываться навыки правильного вызова экстренных служб.
- Основы защиты Родины (НВП): Эта дисциплина будет преподаваться в 8-х и 10-х классах. Здесь основной акцент сместится на военные навыки. Что это значит для старшеклассников? Им расскажут об оружии, принципах обращения с ним, гражданской обороне, типах защитных средств и правилах эвакуации. Это, по сути, углубленный курс подготовки к возможным внешним угрозам.
Эти изменения несут в себе несколько важных особенностей, которые определят дальнейшую образовательную траекторию:
- Разделение обучения: ОБЖ и НВП адаптированы под возрастные особенности и уровень подготовки подростков разных возрастных групп.
- Возрастная селекция: осознанный выбор для старших: Выбор 8-го и 10-го классов для обучения военным навыкам определён их возрастом и готовностью воспринимать сложные темы, что делает этот шаг продуманным и обоснованным.
- Материальная база. Для полноценного освоения НВП необходимо создать необходимую материально-техническая базу для практических занятий.
- Статус итоговой оценки: зачет или полноценный экзамен? Пока точно неизвестно, станет ли НВП экзаменуемым предметом.
Что же стоит за этой реформой? Заявленная Минпросвещения цель – формирование «осознанного отношения к безопасности страны». С точки зрения педагогики и государственного управления, этот шаг решает сразу несколько задач:
- Ранняя профориентация и подготовка к армейской службе: Уроки НВП могут стать своего рода «витриной», представляющей военные специальности и возможности службы в силовых структурах. Это может привлечь молодежь к службе Родине. В любом случае этот курс поможет юношам подготовиться к службе по призыву или обучению на военной кафедре в вузе.
- Стандартизация навыков ГО: В условиях современных вызовов, когда угрозы становятся все более комплексными, наличие единого, понятного алгоритма действий при эвакуации или в случае применения противником средств поражения, становится жизненно важным.
- Воспитательный компонент: Формирование у старшеклассников чувства коллективной ответственности, развитие понимания вопросов национальной безопасности – это, безусловно, важная часть патриотического воспитания.
Чтобы эта инициатива была результативной, потребуются значительные усилия и ресурсы:
- Кадры – основа всего: Переподготовка учителей ОБЖ или привлечение отставных военных и специалистов МЧС – ключевая задача. Необходима единая программа их обучения и лицензирования для обеспечения качества. В советских школах НВП преподавали как правило закончившие службу военные.
- Материально-техническая база – без нее никуда: Школам нужны будут учебное оружие, защитные комплекты, дозиметры, манекены, оборудованные площадки для полноценной практической подготовки.
- Методология – единый стандарт: Создать новые учебники с государственной аттестацией и информацией о современных угрозах и способах защиты.
- Межведомственное взаимодействие – слаженный механизм: Важнейшим условием успеха станет четкая синхронизация школьных программ с требованиями Минобороны, МВД и МЧС.
Любые масштабные изменения в образовании вызывают живые дискуссии. Сторонники новой модели подчеркивают острую необходимость обучения детей практическим военным навыкам и развития патриотизма в условиях растущих глобальных рисков.
Советская система образования давала знания о гражданской обороне (ГО) и проводила начальную военную подготовку (НВП). В рамках ГО фокус был на действиях в условиях чрезвычайных ситуаций, связанных с военными конфликтами — команду «Вспышка слева» знал каждый советский школьник. НВП была более углубленной, и ее элементы, такие как строевая подготовка, обращение с оружием, отрабатывались в старших классах.
На 1 января 2025 года 38,65% россиян были вовлечены в систему патриотического воспитания. Это результат федерального проекта «Патриотическое воспитание», показатели которого в 2024 году перевыполнили почти на 15%. (tass.ru)
В 2023 году, по данным опроса Института изучения детства, семьи и воспитания, 51,2% школьников назвали патриотизм любовью к Родине. 38% учеников считали, что патриотизм — это гордость за историю страны, а 31,4% связывали его с сохранением и защитой исторической правды. (национальныепроекты.рф)
По данным ВЦИОМ, с 2016 по 2025 год доля патриотов среди молодёжи 18–24 лет выросла на 16%, достигнув 99%, а среди 25–34-летних — на 13%, до 92%.
Специалисты о новом подходе
«Надо сызмальства, в том числе и в школе, системно давать знания, которые позволят стать надёжным защитником в современных условиях», — говорит военный эксперт Андрей Кошкин
Положительные моменты:
- Повышение уровня осведомленности: Школьники получат более структурированные знания о безопасности.
- Развитие практических навыков: НВП даст возможность освоить прикладные умения.
- Формирование патриотического сознания: Целенаправленное воспитание любви к Родине.
- Возможность профориентации: Помощь в выборе будущей профессии.
Для старшеклассников количество часов на ОБЗР такой же, как и был на ОБЖ. Для школьников помладше — так же, но по решению родителей учебный план по этому направлению может быть расширен. То есть в целом увеличение учебной нагрузки и уменьшения часов на другие предметы не предполагается.
Ксения Медникова
